千百汇

 找回密码
 立即注册
查看: 123|回复: 0

立德树人,体育学科核心素养,四位一体

[复制链接]

2

主题

4

帖子

8

积分

新手上路

Rank: 1

积分
8
发表于 2023-4-28 09:39:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
"学校体育是实现立德树人根本任务,提升学生综合素质的基础性工程”,请结合实际,谈谈你的观点。
立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建计者和接班人。体课程的核心素养包括运动能力、健康行为和体育品德,这些核心素养的获得必须通过学生在不断的练习、锻炼及比赛中慢慢领会、领悟直到形成。
(一)学校体育在立德树人中的作用不容忽视,它不单单是一门体育课程,更不是几项运动项目的简单相加,而是承载着培育人,教育人,树立人的光荣使命。作为一名体育教育工作者,在实施体育与健康教学任务的时候,应当明确立德树人的最终使命,践行立德树人。
学校体育可以促进学生形成优良品德。通过学校体育,可以培养学生的意志品质,如:勇敢,顽强,对挫折的承受力等。通过学校体育,可以培养学生的道德认识。如:规则,纪律,合作,民主,竞争。 最后,学校体育还可以培育学生的集体主义和爱国主义精神以及责任感。新时代中,更要倡导学校体育在发挥立德树人中的作用,为培育且有新时代社会主义核心价值观思想的完人而努力。
(二)学校体育是提升学生综合素质的基础性工程。体育是智育、美育、德育的基础。学校体育不仅可以促进学生形成优良品德。学校体育也会促进学生的智、美的快速发展,促进学生个体社会化,提升学生的整体素养。
学校体育可以促进学生智力发育。通过体育,可以帮助学生的神经系统发育,为智力开发奠定基础。通过体育,有助于开发大脑右半球的功能,对学生创造力有帮助。学校体育还可以型造身体美,还可以培育学生鉴赏美,创造美的作用。
1核心素养
运动能力,体育道德,健康行为
2.什么是大单元教学?
为了落实“教会、勤练、常赛”,帮助学生掌握所学的运动技能,2022年版课标提倡大单元教学。
大单元教学是对某个运动项目或项目组合进行18课时及以上相对集中、系统和完整的教学。需要课内外的有机结合,促进学生通过较长时间的连续学练,掌握所学的运动技能。避免把一个完整的运动项目割裂开来、断断续续实施教学,或在一个时间段内教授不同项目,导致运动技能学习的负迁移。大单元教学既能使学生掌握所学项目的运动技能,又能加深学生对该项运动。完整的体验和理解。
3.立德树人与学校体育的关系
党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”,“立德树人”的根本任务最终要靠学校各门课程的核心素养去达成,体育课程的核心素养包括运动能力、健康行为和体育品德,这些核心素养的获得必须通过学生在不断的练习、锻炼及比赛中慢慢领会、领悟直到形成。
4.论述无体、无德也无智的看法?
毛泽东同志曾在《 体育之研究 》表述过:体育之道,配德育与智育,而德、智皆寓于体,无体是无德智也。
体育与智育,德育的关系是相辅相成,三者缺一不可。体育是智育与德育的基础,健康的体魄是学生们学习文化知识的基础,通过体育锻炼可以培养学生良好的作风和高尚的道德品质。
5四位一体教学目标
树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

Archiver|手机版|小黑屋|千百汇资讯

GMT+8, 2025-3-16 02:37 , Processed in 0.191490 second(s), 23 queries .

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表